Assoc. Prof. Dr. Iswinarti, M.Si.

Name: Dr. Iswinarti, M.Si., Psikolog
NIDN: 0713056402
Email: iswinarti@umm.ac.id

Psikologi Anak dan Psikologi Bermain

S1. Psikologi. Universitas Gadjah Mada, Jogjakarya

S2. Psikologi. Universitas Gadjah Mada, Jogjakarya

S3. UPsikologi. Universitas Gadjah Mada, Jogjakarya

Iswinarti, E Ekowarni. (2016). THE INFLUENCE OF TRADITIONAL GAME WITH EXPERIENTIAL LEARNING METHOD ON SOCIAL COMPETENCE. International Journal of Recent Scientific Research 7 (4), 10147 - 10155.

R Risdiantoro, I Iswinarti, N Hasanati. (2016). Hubungan Prokrastinasi Akademik, Stres Akademik dan Kepuasan Hidup Mahasiswa. Universitas Muhammadiyah Malang.

I Iswinarti, A Cahyasari. (2017). Meningkatkan konsentrasi anak attention deficit hyperactivity disorder melalui permainan tradisional engklek. Prosiding Temu Ilmiah Nasional X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia 1.

KA Wardani, I Iswinarti, D Karmiyati. (2019). Peran Efikasi Diri dalam Memediasi Hubungan antara Keterlibatan Orang Tua dan Motivasi Berprestasi. MEDIAPSI 5 (2), 74-87.

I Iswinarti. E., Adiyanti, MG., & Hidayat, R.(2016). The influence of traditional game with experiential learning on social competence. nternational Journal of Recent Scientific Research 4 (7), 10144-10155.

U Hasanah, UR Hijrianti, I Iswinarti. (2020). PENGARUH SMARTPHONE ADDICTION TERHADAP PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA. Proyeksi: Jurnal Psikologi 15 (2), 182-191.

I Iswinarti, G Jadmiko, N Hasanati. (2020). Cognitive Emotion Regulation: Its Relationship to Parenting Stress. Journal of Social Studies Education Research 11 (2), 204-222.

I Iswinarti, DR Suminar. (2019). Improving Children’s Problem-Solving Skills Through Javanese Traditional Games. Jurnal Cakrawala Pendidikan 38 (3), 578-589.

I Iswinarti, N Hasanati, R Kartono, R Firdiyati. (2019). BERLIAN (Bermain-ExpeRiential-LearnIng-ANak) Community to Support Character Education for Children. Atlantis Press 395, 318-322.

Iswinarti. (2017). PEDOMAN PERMAINAN TRADISIONAL GEMBATAN DENGAN METODE “BERLIAN” UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SOSIAL ANAK.

EW Rahayu, I Iswinarti, SS Fasikhah. (2021). Increasing Socio-Emotional Competence of Children through Boy-boyan Traditional Games with the Experiential Learning Method. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi 6 (1).

I Iswinarti, N Hidayah. (2020). Empathy enhancement through group play therapy to reduce aggressive behavior. Jurnal Konseling dan Pendidikan 8 (3), 151-158.

I Iswinarti, N Hasanati, R Kartono. (2020). Program Story Telling dengan Metode BERLIAN (Bercerita-ExpeRiential-LearnIng-ANak) untuk Menanamkan Moral pada Anak-anak (Studi pada Guru TPQ). Altruis: Journal of Community Services 1 (2), 99-111.

RR Utami, I Iswinarti, D Djudiah. (2020). Membangun Body Image Melalui Acceptance and Commitment Therapy (ACT) pada Pasien Kanker Payudara. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) 12 (1), 13-26.
 
×