Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) menggelar acara tahunan bertajuk International Conference of Applied Psychology of Humanity (ICAP-H) yang telah memasuki tahun ketiganya. Acara ini merupakan salah satu rangkaian kegiatan dalam UMM Autism Summit 2024. ICAP-H 2024 dilaksanakan secara blended, yakni kombinasi antara pertemuan langsung di Aula Lantai 4 Gedung Kuliah Bersama (GKB) 4 Kampus 3 UMM dan melalui platform Zoom meeting, pada tanggal 4 Oktober 2024.
Konferensi ini menghadirkan dua pembicara internasional yang ahli di bidang psikologi terapan dan pendidikan inklusif. Pembicara pertama adalah Assoc. Prof. Vitor Franco, PhD, dari Universidade de Évora, Portugal, yang menyampaikan materi dengan tema “Family Inclusion and Collaborative Work”. Dalam paparannya, Prof. Franco menekankan pentingnya kolaborasi antara keluarga dan profesional dalam mendukung perkembangan individu, khususnya bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus. Kolaborasi yang efektif akan menghasilkan lingkungan yang inklusif, di mana setiap individu dapat berkembang dengan optimal.
Sementara itu, Dr. Giulia Pavon dari Nottingham Trent University, Inggris, menjadi pembicara kedua dengan topik “The Effect of Touch on Individuals with Disabilities, and How This Can Lead to Communication”. Dr. Pavon menjelaskan bagaimana sentuhan, yang sering dianggap sebagai bagian sederhana dari interaksi sehari-hari, dapat menjadi alat komunikasi yang sangat penting, terutama bagi individu dengan disabilitas. Ia juga menyoroti pentingnya pemahaman lebih dalam terhadap sentuhan dalam konteks perawatan dan komunikasi dengan orang-orang berkebutuhan khusus.
Acara ICAP-H ini menjadi wadah bagi para akademisi, praktisi, dan masyarakat umum untuk mendapatkan wawasan terbaru terkait psikologi terapan, terutama dalam bidang inklusi dan penanganan disabilitas. Sebagai bagian dari UMM Autism Summit 2024, kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan kesadaran dan pengetahuan masyarakat mengenai autisme serta pentingnya pendekatan kolaboratif dalam mendukung individu berkebutuhan khusus.
Dengan konsep blended yang memungkinkan partisipasi dari berbagai belahan dunia, ICAP-H tahun ini berhasil menarik perhatian peserta dari kalangan akademisi, mahasiswa, hingga praktisi pendidikan yang ingin memperdalam pemahaman mereka tentang intervensi psikologis dan inklusi dalam pendidikan.